Le CCCA-BTP a travaillé, sous la direction des Politiques de formation et de l’Innovation pédagogique du CCCA-BTP, à la rédaction d’un ouvrage intitulé « Former des apprentis, 12 conseils pour réussir ». Publié aux éditions L’Harmattan dans la thématique « Sciences de l’éducation », ce livre s’adresse aux acteurs de la formation professionnelle par apprentissage de tous les secteurs professionnels.
 
Son objectif est de permettre aux décideurs et directeurs d’organismes de formation par apprentissage d’appréhender les aspects essentiels d’un projet pédagogique autour du rôle de l’entreprise, de la professionnalisation et de l’accompagnement socio-éducatif des apprentis, ainsi que de l’adaptation permanente des modalités de formation à l’évolution des métiers par l’innovation. Le CCCA-BTP, association à gouvernance paritaire, expert de la pédagogie de l’alternance depuis plus de 80 ans, partager son expérience, son expertise et sa vision prospective de la formation par la voie de l’apprentissage auprès du plus grand nombre. La réforme de la formation professionnelle de 2018, en particulier de l’apprentissage, ont permis une augmentation significative du nombre d’apprentis, qui va de pair avec une augmentation du nombre d’organismes de formation par apprentissage. Ces établissements, nouvellement installés, ont mis en place des modalités pédagogiques diverses, avec beaucoup de liberté. Les services académiques d’inspection de l’apprentissage et les conventions portant création de CFA ont disparu et la démarche Qualiopi a été mise en place. À titre d’exemple, le fort développement de l’apprentissage dans des établissements d’enseignement par voie scolaire a conduit certains d’entre eux à conserver des modes d’enseignement académiques assez éloignés des modalités propres à la formation par alternance. Dans ce contexte, le CCCA-BTP a identifié les principes fondamentaux d’une formation par la voie de l’apprentissage autour de trois axes : développer l’expertise de l’apprenti dans un métier, l’ouvrir sur le monde et le positionner dans un cheminement professionnel qui l’accompagnera tout au long de sa vie.
 
L’ouvrage est composé de douze chapitres répartis en trois grandes parties. Si chacun des douze chapitres a été rédigé indépendamment des autres, les douze propos sont intimement liés. Ils fondent un état d’avancement des réflexions d’une équipe d’experts sur la formation des apprentis. Ancrés dans l’expérience du BTP et des premiers niveaux de formation, les sujets abordés constituent des supports de réflexion et d’action applicables à la formation par la voie de l’apprentissage dans l’ensemble des autres secteurs professionnels. Ces douze conseils sont à appréhender comme des partages d’expériences d’un organisme convaincu de l’excellence de la formation par la voie de l’apprentissage et de la créativité des équipes des organismes de formation, des maîtres d’apprentissage, des fournisseurs de matériels et de solutions, des pédagogues et accompagnateurs de tous ordres qui concourent à la réussite de l’alternance. L’ouvrage est préfacé par Jean-Marie Barbier, professeur au Conservatoire national des arts et métiers, directeur du Centre de recherche sur la formation et de la Maison de la recherche sur les pratiques professionnelles et co-président de l’Institut européen de recherche sur la formation et l’analyse des activités.