Une cinquantaine d’élèves-ingénieurs de 4^e année du cursus géologie de l’école d’ingénieurs UniLaSalle ont testé un prototype de jeux de rôle mis au point par le BRGM pour modéliser les les interactions entre tous les acteurs de l’économie circulaire d’un territoire, dans le domaine des granulats.

Il s’agit d’identifier par ce moyen les éléments qui vont orienter les choix d’organisation des flux, de négociation et de partenariats entre les acteurs de la filière matériaux et granulats. Sur une journée, 3 tours de jeu mettent en scène les élèves répartis sur deux plateaux de jeu identiques, en équipes d’une vingtaine de joueurs qui se glissent dans le rôle des différents acteurs (maître d’œuvre, ISDI, carriers, recycleurs, transformateurs - béton, bitume, etc. -, démolisseurs, transporteurs, associations de riverains). Le plateau de jeu représente un territoire fictif comprenant une zone urbaine, une zone périurbaine, les infrastructures routières, ferroviaires et fluviales, ainsi que des carrières, des usines de transformation/recyclage et la localisation de chantiers en cours de construction (route puis plateforme multimodale). L’ensemble se trouve sur un territoire réparti entre alluvionnaires, éruptifs, calcaires et sables pour caractériser les ressources - déjà exploitées ou potentielles - et leurs emplacements). Autour du plateau central, chaque joueur ou binôme de joueur a endossé le rôle d’un acteur de ce chantier avec ses objectifs de métier, de budget et de temps imparti pour accomplir sa tâche.
Les missions doivent s’effectuer bien entendu dans le cadre de la règlementation environnementale (notamment en ce qui concerne les obligations de recyclage, production de CO₂) et des directives de la DREAL, jouéepar le maître du jeu (un enseignant d’UniLaSalle en co-animation avec un représentant du BRGM). L’analyse des interactions permettra au BRGM de finaliser le concept du jeu.
Cette action entre dans le cadre du projet ANR AGREGA pour l’analyse des scénarios d’évolution du marché des granulats primaires et secondaires et de ses enjeux à l’échelle d’une région, dans un cadre multi-acteurs et multicritères. Coordonné par le BRGM, ce projet implique six partenaires : Armines, l’Unicem, l’Université de St-Quentin, Andreil-Game, l’IAU et VNF.