La marque Qualiopi de certification qualité des prestataires de formation vise à attester de la qualité du processus mis en œuvre par les prestataires d’actions concourant au développement des compétences, à permettre une plus grande lisibilité de l’offre de formation auprès des entreprises et des usagers et la possibilité de bénéficier de financements mutualisés et de fonds publics de la formation professionnelle. Chacune des formations d’Agyre s’articule autour d’un tronc commun : l’économie circulaire dans la construction et a pour objectif central d’accélérer le développement de l’économie circulaire dans la construction. Au travers d’une approche théorique et pratique, notamment via des études de cas, chaque formation est repensée sur-mesure en fonction des enjeux, des contraintes du contexte de l’entreprise et du niveau de connaissances sur le sujet des participants. De l’analyse à l’évaluation, la démarche de formation d’Agyre s’appuie sur 5 étapes : analyse du besoin, conception et proposition d’un contenu et d’une pédagogie spécifiques ou adaptation d’un programme existant, échanges et validation finale de la proposition, réalisation de la formation puis évaluation, suivi, ajustements ou compléments éventuels. Pour favoriser la montée en compétences globale de tous les acteurs du BTP, les formations d’Agyre s’adressent aux équipes opérationnelles, afin de leur donner toutes les cartes en mains quant à l’intégration d’une démarche d’économie circulaire dans leurs projets, mais également à l’ensemble des collaborateurs souhaitant s’approprier les tenants et les aboutissants de cette boucle vertueuse. L’ensemble des actions de formation d’Agyre utilise différentes modalités pédagogiques pour s’adapter aux attentes de ses participants, en présentiel, à distance, synchrone, asynchrone. Chacune des thématiques de formation proposées par Agyre intègre des méthodes et des techniques pédagogiques variées au service de la profession pédagogique des apprenants (apports théoriques, ateliers de réflexion, études de cas pratiques, visites virtuelles ou sur site) et des modalités d’évaluation des acquis. Pour approfondir ses connaissances, l’apprenant dispose également d’un accès à des ressources pédagogiques sur l’économie circulaire.
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